統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)那些事
編輯部按：本文轉(zhuǎn)載Yang Can主頁中的文章，稍有修改。
作者簡介：楊燦，香港科技大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)工程系。
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在港科大拿到PhD，做的是Bioinformatics方面的東西。Bioinformatics這個(gè)領(lǐng)域很亂，從業(yè)者水平參差不齊，但隨著相關(guān)技術(shù)(比如Microarray, Genotyping)的進(jìn)步，這個(gè)領(lǐng)域一直風(fēng)風(fēng)光光。因?yàn)槲冶究剖菍W(xué)計(jì)算機(jī)電子技術(shù)方面的，對這些技術(shù)本身并沒有多大的興趣，支持我一路走過來的一個(gè)重要原因是我感受到統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)(Statistical learning)的魅力。正如本科時(shí)代看過的一本網(wǎng)絡(luò)小說《悟空傳》所寫的：“你不覺得天邊的晚霞很美嗎?只有看著她，我才能堅(jiān)持向西走?！?/p>
離校前閑來無事，覺得應(yīng)該把自己的一些感受寫下來，和更多的愛好者分享。
1. 學(xué)習(xí)經(jīng)歷
先介紹一下我是如何發(fā)現(xiàn)這個(gè)領(lǐng)域的。我本科學(xué)自動(dòng)化，大四時(shí)接觸到一點(diǎn)智能控制的東西，比如模糊系統(tǒng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。研究生階段除了做點(diǎn)小硬件和小軟件，主要的時(shí)間花在研究模糊系統(tǒng)上。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了王立新老師的《模糊系統(tǒng)與模糊控制教材》。我至今依然認(rèn)為這是有關(guān)模糊系統(tǒng)的最好的書，邏輯性非常強(qiáng)。它解答了我當(dāng)年的很多困惑，然而真正令我心潮澎湃的是這本書的序言，讀起來有一種“飛”的感覺。后來我終于有機(jī)會(huì)來到港科大，成為立新老師的PhD學(xué)生，時(shí)長一年半(因?yàn)榱⑿吕蠋熾x開港科大投身產(chǎn)業(yè)界了)。立新老師對我的指導(dǎo)很少，總結(jié)起來可能就一句話：“你應(yīng)該去看一下Breiman 和Friedman的文章?！绷⑿吕蠋熢谖倚哪恐械奈恢檬歉吒咴谏系?，于是我就忠實(shí)地執(zhí)行了他的話。那一年半的時(shí)間里，我?guī)缀醢阉麄兊奈恼驴戳撕脦妆?。開始不怎么懂，后來才慢慢懂了，甚至有些癡迷。于是，我把與他們經(jīng)常合作的一些學(xué)者的大部分文章也拿來看了，當(dāng)時(shí)很傻很天真，就是瞎看，后來才知道他們的鼎鼎大名，Hastie, Tibshirani, Efron等。文章看得差不多了，就反復(fù)看他們的那本書“The Elements of Statistical learning”(以下簡稱ESL)。說實(shí)話，不容易看明白，也沒有人指導(dǎo)，我只好把文章和書一起反復(fù)看，就這樣來來回回折騰。比如為看懂Efron的“Least angle regression”，我一個(gè)人前前后后折騰了一年時(shí)間(個(gè)人資質(zhì)太差)。當(dāng)時(shí)國內(nèi)還有人翻譯了這本書(2006年)，把名字翻譯為“統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。我的神啦，這也叫“基礎(chǔ)”!還要不要人學(xué)啊!難道絕世武功真的要練三五十年?其實(shí)正確的翻譯應(yīng)該叫“精要”。在我看來，這本書所記載的是絕世武功的要義，強(qiáng)調(diào)的是整體的理解，聯(lián)系和把握，絕世武功的細(xì)節(jié)在他們的文章里。