公共管理倫理學(xué)是一門交叉學(xué)科，既是一門應(yīng)用倫理學(xué)，又是公共管理學(xué)的分支學(xué)科。通過系統(tǒng)的、多媒體的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握公共管理倫理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，提高其認(rèn)識(shí)和運(yùn)用公共管理倫理學(xué)的一般規(guī)律來正確分析和解決公共管理實(shí)際問題的能力，以較好地適應(yīng)以德治國(guó)的需要和公務(wù)員素質(zhì)提高的需要。

鑒于網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)生主要為在職成人，因而在教學(xué)內(nèi)容及形式的選擇上盡可能地結(jié)合公共管理實(shí)踐，以鮮活的案例來闡釋公共管理倫理學(xué)理論，教學(xué)目標(biāo)注重引導(dǎo)學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握公共管理倫理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，提高其認(rèn)識(shí)和運(yùn)用公共管理倫理學(xué)的一般規(guī)律來正確分析和解決公共管理實(shí)際問題的能力。課程主要內(nèi)容包括公共管理倫理學(xué)概述、公共管理倫理觀、公務(wù)員道德、公共管理職業(yè)道德、公共組織倫理、公共政策倫理、公共管理倫理的法制建設(shè)、公共管理倫理監(jiān)督與評(píng)價(jià)、公共管理倫理選擇、公共管理倫理養(yǎng)成等。在教學(xué)中，將遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本原則。通過案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的理論意識(shí)和運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力。教師講授與學(xué)生個(gè)人或小組集體討論、研究相結(jié)合的方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。