認同身份覓商機 美國華裔成功推廣網(wǎng)絡中文教學

  2010年02月21日    謝濤     中國新聞網(wǎng)

鄭漢森(圖右一)在上海與教師團隊一起討論改進教學質(zhì)量。

　　中新網(wǎng)2月20日電 據(jù)美國《世界日報》報道，隨著中國在世界經(jīng)濟中的崛起，“老外”學中文已經(jīng)不再是新聞，但對于有著中國血緣的美國華裔來說，文化背景與身份認同都可以成為他們把握潮流創(chuàng)造商機的優(yōu)勢。在美國出生的鄭漢森從一個中文字都不懂，到現(xiàn)在不但能聽說讀寫，還創(chuàng)辦公司，與中國師資合作、透過網(wǎng)絡教學的方式，在美推廣中文教育。

　　鄭漢森深信通過網(wǎng)絡，結合美國的市場需求與中國的團隊師資，就能實現(xiàn)經(jīng)濟和個人理想上的“雙贏”，而他的理想就是要在美國推動網(wǎng)路化的中文教學，通過語言讓美國人了解中國。他認為，如果掌握了一國的語言和文化，甚至可以減少未來兩國之間的誤會和紛爭。

　　鄭漢森指出，25歲大學畢業(yè)前他都還是一個漢字都認不得的標準“ABC(American Born Chinese)”。雖然讀中學時曾萌生過文化身份的思考而想學中文，但一直沒有要學好的決心。

　　2007年夏天，鄭漢森大學畢業(yè)后去了一次上海。在中國待了九個月，這期間認識了一位中文老師而借機學習中文。當回到紐約的時候，鄭漢森已能熟練使用中文聽說讀寫。他打趣說：“至少要懂2000多個漢字吧。”

　　鄭漢森學中文的地方是上海有名的外國人中文學校，他建議校方可以把業(yè)務拓展到美國，但該校表示不擅長美式的市場營銷。鄭漢森因此覺得自己可當中間人。

　　鄭漢森說，美國雖然已有很多的中文教育機構，但他認為會出現(xiàn)更多美國人有學中文的需求。在簡單的市場分析后，他認為可以通過網(wǎng)絡視像教學的方式推廣中文教育。而他的優(yōu)勢正是他的中文老師及合伙人，以及在上海招募到的一批優(yōu)秀中文師資─他們生活在中國但精通國際化教學模式，英文流利更熟練使用網(wǎng)絡。

　　2007年底，鄭漢森與合伙人創(chuàng)立了Mando Mandarin公司，辦公室設在紐約皇后區(qū)的雷哥公園(Rego Park)。目前他的第一個大客戶，是一所遠在中西部俄亥俄州的天主教學校。

　　鄭漢森說，這所名為St. Gertrude的學校通過網(wǎng)絡搜索到他們的教學計劃，并表示有不少學生有學中文的興趣，希望能試用網(wǎng)絡教學計劃，作為七年級以上學生的中文入門課程。鄭漢森說，在此之前，Mando Mandarin都只提供個人自學課程，能否滿足學校教學的需要，對他們是個挑戰(zhàn)。

　　但在一年使用期后，這堂網(wǎng)路中文課已然在校內(nèi)大受歡迎，是最熱門的選修課之一。St. Gertrude學校的副校長諾爾特(Elaine Nolte)表示，雖然上課時沒有老師，但孩子們都喜歡這種新鮮感十足的學習形式，第一個學期有34人注冊，而大部分在課程后都認為自己已具備簡單的中文對話能力。

　　除教學品質(zhì)，校方對課程的成本控制也很滿意。諾爾特表示，現(xiàn)在許多中小學校都面臨嚴重經(jīng)費短缺，無力負擔全職的中文老師，但鄭漢森的網(wǎng)路公司為他們提供了很好的替代方桉，而成本僅是全職教師的十分之一。

　　鄭漢森最近忙的不亦樂乎。因為St. Gertrude學校把他的網(wǎng)絡教學計劃推薦給了全美4000多所天主教系統(tǒng)學校，其中已有兩所俄亥俄中學將會在新學期使用Mando Mandarin課程，而更多的學校在洽商中。為了滿足增長中的需求，鄭漢森重回上海，招募更多有專業(yè)中文外教學經(jīng)驗的教師。

　　鄭漢森說，他計劃在中國停留到4月，沒想到當初的理想能成為一個不錯的賺錢機會，“作為美籍華人，時代將賦予我們橋梁的角色，我也建議更多美國年輕人應去中國看一看，他們會發(fā)現(xiàn)，中美文化之間其實并沒有鴻溝”。