中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi)本科教學(xué)綜合改革推進(jìn)會(huì)

10月14日下午，中國(guó)人民大學(xué)本科教學(xué)綜合改革推進(jìn)會(huì)在明德主樓第一會(huì)議室召開(kāi)。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露、黨委副書(shū)記吳付來(lái)、副校長(zhǎng)洪大用出席會(huì)議。學(xué)校本科人才培養(yǎng)委員會(huì)委員、教材建設(shè)委員會(huì)委員、各學(xué)院院長(zhǎng)和本科教學(xué)主管副院長(zhǎng)以及相關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由吳付來(lái)副書(shū)記主持。

近日，中國(guó)人民大學(xué)正式發(fā)布了《關(guān)于深化綜合改革、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)本科課程教材建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙十條”），以深化綜合改革，切實(shí)履行立德樹(shù)人根本使命，進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)本科教學(xué)工作和本科課程教材建設(shè)工作，推進(jìn)本科人才培養(yǎng)路線圖的有效實(shí)施，保障和提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

陳雨露校長(zhǎng)表示，本科教學(xué)綜合改革已經(jīng)進(jìn)入深化改革階段，要在已經(jīng)取得創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)本科教學(xué)綜合改革向縱深推進(jìn)，在立德樹(shù)人的旗幟下，形成“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多選擇、重創(chuàng)新、國(guó)際性”的人才培養(yǎng)模式。要加強(qiáng)和改進(jìn)本科課程教學(xué)和教材建設(shè)，通過(guò)激勵(lì)、約束和創(chuàng)新機(jī)制打開(kāi)本科教學(xué)工作的新局面。在課程教學(xué)方面，教學(xué)工作是教師的基礎(chǔ)職責(zé)，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完善質(zhì)量評(píng)估體系，支持教師創(chuàng)新教學(xué)方式與方法，加大優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)力度，通過(guò)踐行研究型教學(xué)，在加強(qiáng)思想引導(dǎo)的同時(shí)增強(qiáng)國(guó)際對(duì)話(huà)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后續(xù)學(xué)術(shù)力量。在教材建設(shè)方面，人民大學(xué)在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教材建設(shè)方面具有領(lǐng)先地位和先發(fā)優(yōu)勢(shì)，要在傳承好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)教材的同時(shí)加強(qiáng)新興課程教材建設(shè)，承擔(dān)起推動(dòng)學(xué)科建設(shè)的重要使命，做好中國(guó)人民大學(xué)教材品牌建設(shè)。

陳雨露校長(zhǎng)指出，要讓本科人才培養(yǎng)路線圖轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)評(píng)估的優(yōu)勢(shì)和成果，在扎實(shí)做好人才培養(yǎng)本位工作的同時(shí)，把科研優(yōu)勢(shì)充分轉(zhuǎn)化到人才培養(yǎng)當(dāng)中。加強(qiáng)本科教學(xué)改革模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以良好的態(tài)勢(shì)迎接本科教學(xué)評(píng)估，體現(xiàn)人民大學(xué)學(xué)科建設(shè)水平。落實(shí)“雙十條”要以學(xué)院和學(xué)科為中心，要在做好學(xué)校整體框架性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，增加課程教學(xué)和教材建設(shè)投入，完善考核體系和評(píng)估辦法，根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)院的特點(diǎn)，做好溝通協(xié)調(diào)工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。下一階段，要繼續(xù)攻關(guān)國(guó)際交流、德育教育、體育教學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)節(jié)。

陳雨露校長(zhǎng)表示，推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革不僅要凝聚共識(shí)，還要有堅(jiān)守的韌性。希望在師生員工的共同努力下，既要謀事又要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地把本科人才培養(yǎng)路線圖落實(shí)到位，切實(shí)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

洪大用副校長(zhǎng)從加大激勵(lì)力度、加強(qiáng)約束機(jī)制、促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新三個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹 “雙十條”的內(nèi)容與背景。他表示，“雙十條”進(jìn)一步明確了學(xué)校、部門(mén)、學(xué)院和教師的責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)工作的積極性，著重解決本科教學(xué)改革的關(guān)鍵瓶頸，暢通教學(xué)改革的最后一公里。希望相關(guān)部門(mén)和學(xué)院進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施辦法，抓緊落實(shí)學(xué)校黨委各項(xiàng)意見(jiàn)，通過(guò)綜合改革打出組合拳，為貫徹落實(shí)人才培養(yǎng)路線圖、保障和提高教學(xué)質(zhì)量提供動(dòng)力和抓手。

吳付來(lái)副書(shū)記表示，人才培養(yǎng)始終是大學(xué)的本位，在人民大學(xué)的綜合改革方案中占據(jù)首要位置。學(xué)校始終高度重視本科教學(xué)工作和課程教材建設(shè)工作，希望各學(xué)院結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙十條”各項(xiàng)要求，解決本科教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮人民大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，保障和提高課程教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)實(shí)施本科人才培養(yǎng)路線圖，學(xué)校將竭盡全力為相關(guān)工作開(kāi)展提供最大支持。

會(huì)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張宇介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)綜合改革情況，從明確人才培養(yǎng)的方向與目標(biāo)，完善課程結(jié)構(gòu)，完善教材體系，形成、完善教學(xué)體制，強(qiáng)化教學(xué)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系、設(shè)立國(guó)情考察團(tuán)，繼續(xù)辦好經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等角度分享了經(jīng)驗(yàn)，并說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前本科教學(xué)中存在的問(wèn)題。

勞動(dòng)人事學(xué)院院長(zhǎng)楊偉國(guó)介紹了勞動(dòng)人事學(xué)院本科課程教材建設(shè)情況。他表示勞動(dòng)人事學(xué)院以“勞人之事，成人之美”為使命；致力于打造精英型學(xué)院，開(kāi)啟領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)新方向；編寫(xiě)第四代勞動(dòng)人事學(xué)院本科教材系列（4GTP），以確立在中國(guó)勞動(dòng)與人力資源領(lǐng)域本科教材的領(lǐng)導(dǎo)地位。他詳細(xì)介紹了學(xué)院本科教材建設(shè)系列教材，并說(shuō)明了本科教材建設(shè)要求、建設(shè)模式和建設(shè)團(tuán)隊(duì)。