哈佛教授:如何化解前途焦慮
來 源:華爾街日?qǐng)?bào)·派發(fā)表日期:2017-05-19
現(xiàn)在的人,尤其是年輕人,很容易陷入焦慮,不知道前途在哪里。最近,哈佛大學(xué)中國(guó)史教授邁克爾·普鳴(Michael Puett)和克里斯蒂·格羅斯-駱(Christine Gross-Loh)博士,在《華爾街日?qǐng)?bào)》上聯(lián)合發(fā)表了一篇文章,總結(jié)了東方哲學(xué)的幾條智慧,告訴你,平時(shí)你聽說的“追尋自我”、“規(guī)劃人生”可能都是錯(cuò)的。
第一條智慧是,不必去追尋所謂“真實(shí)的自我”??鬃诱J(rèn)為,“真實(shí)的自我”壓根就不存在,因?yàn)槿耸遣粩嘧兓模峭ㄟ^在這個(gè)世界上不斷地互動(dòng)、碰撞才成就了今天的我們。所以,應(yīng)該突破本我、脫離本我,就像變了個(gè)人一樣去做出積極改變。舉一個(gè)例子,你覺得老媽嘮叨個(gè)不停,你“真實(shí)的自我”就想去頂嘴,但你還是告訴自己,堅(jiān)持原來那一套沒有什么好處、其實(shí)有必要聽聽老媽的意見,這樣,你就是努力去把雙方積極的那一面激發(fā)出來。所以,“不那么忠于本我”,可以幫助我們成長(zhǎng)。
第二條智慧是,不必去制定什么人生規(guī)劃,要用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待人生軌跡。這要說到孟子的理念,大千世界本來就沒有定數(shù),不要把人生看成是一系列的決定,而應(yīng)該看成一系列的突破。我們身邊這樣的例子其實(shí)很多,比如一名立志做外交官的大學(xué)生,他努力學(xué)外語(yǔ)、主修了國(guó)際關(guān)系,還去國(guó)外交換學(xué)習(xí),就奔著外交官的職業(yè)目標(biāo)去了;但是沒有想到在國(guó)外染病住院了,這一住院反而讓他對(duì)醫(yī)生的工作產(chǎn)生了興趣,說不定從此就走上醫(yī)療事業(yè)的道路。你說他當(dāng)初是為了當(dāng)醫(yī)生才出國(guó)的嗎?并不是。這一切只是一段經(jīng)歷引發(fā)了下一段經(jīng)歷,開啟了一扇計(jì)劃外的大門,他就是在爭(zhēng)取原來目標(biāo)的過程中,認(rèn)識(shí)到了自己是誰(shuí)、自己要去哪里。
第三條智慧是,應(yīng)該先自我修煉,再去突破自我、跨界發(fā)展。很多人推崇自發(fā)、自愿地去做事情,覺得那樣就能讓生命更開闊;但道家的莊子認(rèn)為,“自發(fā)自愿”不等于隨心所欲、想干什么就干什么,而應(yīng)該是 “修煉后的自發(fā)”,通過刻苦修煉來讓生命擁有無限可能,這種修煉包括練習(xí)一種專門的技能,也包括在日常生活中體會(huì)世界的不同內(nèi)容。比如很多科學(xué)家,在科學(xué)上取得了很多成就,同時(shí)藝術(shù)、文學(xué)水平也很高;喬布斯能設(shè)計(jì)出蘋果的字體,也是受了他大學(xué)時(shí)的書法課啟發(fā)。這些人能夠取得跨界成就,不是因?yàn)樗麄兲鋈プ隽撕芏喔约褐鳂I(yè)沒有關(guān)聯(lián)的事情,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谀切┦虑樯系目炭嘈逕?,給了他們豐富的經(jīng)歷和視角,讓他們能夠跳出原先的軌跡,看到各個(gè)領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)和機(jī)遇。
最后一條智慧是,不要被自己天生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)限制住。很多人發(fā)現(xiàn)自己在哪方面有天賦、在哪些方面沒有天賦之后,就大力發(fā)展自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,冷落那些不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但儒家思想家荀子認(rèn)為,我們不應(yīng)該對(duì)自我抱著這樣“既來之則安之”的想法,而應(yīng)該像做一個(gè)項(xiàng)目那樣,通過千錘百煉,塑造一個(gè)和原以為的自我完全不同、更好的自我。天賦也好,弱點(diǎn)也好,沒有什么是你只能無條件接受的,不然它們只會(huì)成為你發(fā)展的絆腳石。
總而言之,要化解對(duì)于前途的焦慮,哈佛大學(xué)中國(guó)史教授邁克爾·普鳴給你總結(jié)的建議就是:不必追求所謂的“自我”,也不必致力于規(guī)劃人生,自我本來就是在發(fā)展的,人生也只是由一系列機(jī)遇組成的;所以,要通過自我修煉,去大膽地去爭(zhēng)取人生的所有可能。
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