劉斌，男，網上人大山東理工大學教學服務中心，201109批次漢語言文學專業(yè)在讀生，已修學分80，平均分91

個人事跡：

走過2013，我在網上人大學習兩年有余，已完成了全部課程的學習和畢業(yè)論文的寫作，將要面臨人生中又一次畢業(yè)，倍感欣喜，也是萬分感慨。2013年是有夢想的一年，“中國夢，我的夢”。我曾經有兩個夢，一個是名校夢，一個是文藝夢。2011年走進網上人大時，我多年的名校夢便得以實現(xiàn)；度過美好的2013年，我的文藝夢或許又將可以向著現(xiàn)實邁進鏗鏘的一步。

我是地道的理工科出身，現(xiàn)在是一名工程設計師，但是我從學生時代就一直對文學興趣濃厚，夢想著將來能從事與文學、文字有關的工作。由于是理科生，高考志愿中沒有中文相關專業(yè)，但當我得知理科生可以兼報考戲劇影視文學類的提前批次時，我毅然決然的選擇了這個“歪門邪道”?？上I(yè)基礎薄弱，在當年的高考中由于專業(yè)課成績差三分與文藝夢擦肩而過。因為這次失利，我便被家長、老師勸回“正道”，次年考取一所普通建筑院校的本科。盡管如此，我并沒有放棄我的夢想，努力不讓自己遠離最初的夢想。在大學里我與學長受命于學校團委，一起籌建起了學校的大學生記者團，并被學校團委任命為第二屆大學生記者團團長。大學期間雖是工科專業(yè)，但課余時間可以在校報寫寫稿子，做點校園報道，甚至可以拿著相機到處拍一拍，記錄大學里的青春氣息，也算是沒有遠離文藝夢。畢業(yè)工作后，從事了本專業(yè)工作，整天不是電腦前畫圖到凌晨，就是到處工地現(xiàn)場滿地轉，我并不甘心和文藝夢漸行漸遠，所以我報了網上人大的漢語言文學專業(yè)第二本科。我走進網上人大與文憑無關，與職業(yè)發(fā)展無關，只為最初的夢想而來。

眾所周知，設計行業(yè)加班是家常便飯，所以對我而言，制約網絡學習進展的最大不利因素是時間，甚至有一次由于工作原因沒能及時趕上考試。我們經常會畫圖到凌晨，甚至有時會通宵畫圖，而且少有周末，我就利用工作的間隙進行網絡學習，或是中午休息時趕緊打開平臺研習課程內容，或是晚上畫完圖后趕緊做一做作業(yè)，每到考試前就加緊復習考試內容，甚至是背誦練習題，這樣堅持了兩年左右的時間就通過了學院要求的全部課程。在學習之余還參加了學院部分線上活動，比如積極完成一些調查問卷，參與一些公益活動等。通過在網上人大兩年多的專業(yè)學習，加深了我的一些文學、文藝理論基礎知識，文字功底也有了一定提高。雖然在網院的學習不像在普通全日制院校學習時那么規(guī)律、緊張、活潑，也沒有置身校園的青春印記，但是在網上人大我收獲了新穎的學習方式、廣泛的知識，還切實感受到了名校氣息，在網上人大學習也必將成為我人生中難忘的一段經歷，是我對最初夢想不離不棄的最好見證。

盡管走進網上人大只為最初夢想，但我學習漢語言文學，也為我現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展帶來了意外的驚喜。單位領導得知我在學習漢語言文學專業(yè)后，就經常讓我寫一些重要稿件，得到領導的信任和重視，從而對我的日常工作產生了積極影響；日常設計工作中一些設計、規(guī)劃項目的文本也往往交給我執(zhí)筆，由我執(zhí)筆的一些QC課題還獲得了省級獎項。這些都是我入讀網上人大以來的意外收獲，這也是我更愿意從事的一些工作，使我感覺到了滿滿的幸福喜悅。

我的夢想，我無悔！也許將來我會在這條路上繼續(xù)走下去。我要去翱翔，是網上人大給我的夢想插上了一雙翅膀。

服務中心推薦原因：

該生學習積極認真，克服困難，取得了優(yōu)異的成績；他用親身的學習經歷告訴我們，其實文科、理科并不是那么的涇渭分明；他工作中是一名優(yōu)秀的工程師，生活中是一名有所追求的文藝青年，學習中是一名品學兼優(yōu)的好學生。正如一則格言所說，“你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度” ，他是一位踐行者，跨越了文理學科的界限，在緊張的工作之余，追逐著時間學習，始終未放棄最初的文藝夢想。我們能看到他的刻苦努力，也能對他收獲的喜悅感同身受。他是我們身邊的普通人，卻為我們樹立一個標桿，是我們學習的榜樣。

網上人大山東理工大學教學服務中心推薦人：王珍