楊蓮，女，網(wǎng)上人大南京教學(xué)服務(wù)中心，201109批次公共事業(yè)管理專業(yè)在讀生，已修學(xué)分80，平均分78.39

個人事跡：

本人自入學(xué)以來，遵守學(xué)校的各項制度，能夠尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到為人謙虛坦誠，樂于幫助別人，具有良好的道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能夠充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，根據(jù)自身實際，有針對性地制訂遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時間，并嚴(yán)格要求自己，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，并及時復(fù)習(xí)鞏固，時時處處發(fā)揮模范帶頭作用，并通過QQ、BBS等平臺與同學(xué)交流溝通，鼓勵并帶動大家努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，取得較好的成績。

2013年5月，本人進(jìn)入南京電大工作，為自己的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)提供了便利。在日常學(xué)習(xí)生活中，與服務(wù)中心聯(lián)系更加緊密，如果在學(xué)習(xí)中遇到困難，能夠主動找老師探討，尋求解決難題。同時，能夠積極協(xié)助服務(wù)中心工作，幫助班主任老師做一些力所能及的事情，熱心為同學(xué)們服務(wù)，如在同學(xué)報到的時候發(fā)放教材和學(xué)員證，幫助同學(xué)做學(xué)員通訊錄等。有時在班主任老師組織班級活動人手不夠的時候，也能積極配合老師做一些事情，如通知同學(xué)活動、考試事宜，收集學(xué)生信息，布置活動場地，制作相關(guān)材料等等。

網(wǎng)上人大南京服務(wù)中心非常重視網(wǎng)上人大宣傳推廣工作，通過網(wǎng)上答疑、短信平臺、網(wǎng)絡(luò)公告等服務(wù)現(xiàn)代服務(wù)手段，讓學(xué)員了解人大，關(guān)注人大。本人平日在關(guān)注網(wǎng)上人大的同時，也能關(guān)注到網(wǎng)上最新動態(tài)，及時向老師或同學(xué)傳遞消息，并請他們登錄網(wǎng)上人大查看詳細(xì)情況，在一定程度上對宣傳網(wǎng)上人大起到積極的作用。

服務(wù)中心推薦原因：

該生態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并充分利用網(wǎng)院提供的各項資源，努力開拓自己的知識面。通過幾年的學(xué)習(xí)，該生知識面得到一定的擴(kuò)展。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，該生重新定位自己的職業(yè)生涯，投入到教育行業(yè)中來，通過所學(xué)知識和對行業(yè)的理解，積極幫助學(xué)習(xí)中心老師從事一些輔助工作，和其他同學(xué)搭成學(xué)習(xí)小組，也踴躍參加學(xué)習(xí)中心組織的課外活動，真正做到了學(xué)知識、交朋友、開拓視野幾不誤。

希望該生再接再厲，畢業(yè)以后也常來學(xué)校坐坐，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的盡頭。

網(wǎng)上人大南京教學(xué)服務(wù)中心推薦人：何媛