職業(yè)教育高職高專就業(yè)率高于本科生

2011年07月11日 TOM

　　2011年6月7日是全國高考第一天，全國共有957萬名考生走進考場，高考對于考生和家長來說都是一場考驗，而如今對于考生來說高考并不是求學的唯一途徑。

　　改革開放之后的中國，各行各業(yè)都在發(fā)生著翻天覆地的變化，中國的教育市場經過20年的歷史考驗和優(yōu)勝劣汰。2002年召開全國職業(yè)教育大會以來，我國職業(yè)教育狀況發(fā)生了可喜的變化，特別是2005年印發(fā)的《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，是我國職業(yè)教育發(fā)展史上的又一個里程碑。職業(yè)教育因其專業(yè)設置緊隨市場需求、課程設置科學合理、教學過程更重實踐及高就業(yè)率成為越來越多人的選擇。

　　近由麥可思研究院（MyCOSInstitute）撰寫、中國社科院社科文獻出版社出版的2010年就業(yè)藍皮書《2010年中國大學生就業(yè)報告》中一系列數(shù)據(jù)顯示，高職高專畢業(yè)生就業(yè)率和月薪增長率均高于本科生，再一次顯示職業(yè)教育在我國的教育領域中對推進就業(yè)和社會穩(wěn)定起著不可估量的作用。

　　新華教育集團始創(chuàng)于1988年，是全國著名教育機構、國家信息化教育示范基地，連續(xù)多年被信息產業(yè)部、勞動和社會保障部、《計算機世界》評為“中國電腦教育十大影響力品牌”。

　　武漢新華電腦學校做為新華教育集團在首都的旗艦院校，是經武漢市勞動主管部門批準成立的一所大型計算機教育機構。學院立足武漢地理優(yōu)勢，匯集集團優(yōu)質教育資源，一流的軟硬件設施，名師指導，企業(yè)化項目實訓創(chuàng)新模式，完善的就業(yè)安置服務不僅使學生成功就業(yè), 更能成就事業(yè)。