見微知著：從網(wǎng)易云課堂看在線教育的盈利前景
2014年12月4日 網(wǎng)易科技
近年來，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展突飛猛進，各個新興的細(xì)分行業(yè)都獲得了前所未有的發(fā)展空間和成長速度。在這其中，在線教育市場可謂是異軍突起的一個行業(yè)，在很短的時間內(nèi)迅速打開了市場局面，并獲得了大量的用戶基數(shù)。在其自身快速發(fā)展的同時，另一個商業(yè)思考也隨之而來，那就是在線教育在未來的盈利前景到底如何?
前段時間有媒體報道，網(wǎng)易云課堂中一門學(xué)習(xí)制作PPT的課程，累積銷售額達到100萬元。一門看似平常的office辦公軟件的操作課程，竟然能達到百萬業(yè)績，在這背后，似乎也能嗅到一些在線教育盈利前景的潛力。
隨著在線教育市場不斷擴大，在線教育產(chǎn)品根據(jù)用戶需求進行了更細(xì)的劃分。以網(wǎng)易在在線教育領(lǐng)域的產(chǎn)品布局為例，有網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂、中國大學(xué)MOOC，并且在近期還上線了MOOC產(chǎn)品形態(tài)的完整計算機專業(yè)課程，可以說網(wǎng)易的在線教育產(chǎn)品布局十分完善和細(xì)致，其中網(wǎng)易公開課和中國大學(xué)MOOC的課程內(nèi)容目前全部對外免費，只有網(wǎng)易云課堂上有不到1/3的課程需要付費。
在付費課程中，來自武漢工程大學(xué)的張志老師是收入最顯著的個人講師之一。在網(wǎng)易云課堂上他主創(chuàng)的一門課程《和秋葉一起學(xué)PPT》獲得了9000多名用戶的購買學(xué)習(xí)，目前它的售價是99塊錢，這么一算，這份PPT收益已經(jīng)近百萬。
張志老師說：“我原來很早的時候在課堂上放了學(xué)習(xí)的課件，是免費的。但是在我內(nèi)心深處那根本不是教學(xué)課程，是相當(dāng)于告訴別人這有免費的資源你可以拿去，教學(xué)有時候要做到很細(xì)，每個知識點要清楚。我提供了一個完整的教學(xué)體系，這個體系的價值要遠(yuǎn)高于在線下花99塊請家教來教你兩個小時的價值。從長遠(yuǎn)角度來看，這個市場遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一百萬。
從張志老師的看法中，我們可以得知，在線教育產(chǎn)品的核心競爭力還是要落在教育內(nèi)容的質(zhì)量上，有高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，才是教育平臺發(fā)展的根本保障，這也是網(wǎng)易云課堂在內(nèi)容上嚴(yán)格把關(guān)的原因之一。
張志老師還表示：“我個人覺得在線教育應(yīng)該是個機會，我證明這個市場是存在的，而且我?guī)缀鯖]有投入更多的營銷，僅僅是通過網(wǎng)易云課堂這個平臺我就可以做這個樣子，未來愿意在線學(xué)的人一定是規(guī)模越來越大。“
張志用自己的實際收益間接證明了在線教育市場變現(xiàn)價值的存在，張志坦言，自己幾乎沒有投入更多的營銷，只是依靠云課堂平臺背后的用戶支撐，就將自己的PPT制作課程賣出了百萬的業(yè)績。由此可見，在線教育平臺本身的影響力和流量基數(shù)在課程銷售過程中，承擔(dān)了重要的角色，這也是繼課程內(nèi)容質(zhì)量之后的第二個核心因素。
此前，網(wǎng)易云課堂推出以MOOC產(chǎn)品形態(tài)展現(xiàn)的“計算機專業(yè)課程”，上線一個月，截止12月1日開課前，便已累計收到了22萬選課人次，這份火熱也驗證了在線教育的發(fā)展空間。
PPT課程的熱賣只是在線教育大潮中一朵浪花，但是見微知著，我們可以從這件小事的背后看到在線教育所蘊含的巨大變現(xiàn)潛力。變現(xiàn)的途徑和方式有很多種，只要擁有高質(zhì)量的課程內(nèi)容和優(yōu)秀卓越的平臺產(chǎn)品，就一定能夠在在線教育的大潮中，掀起更高更大的巨浪。
