截至2011年12月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.13億，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)3.56億。對(duì)這些數(shù)字最感興奮的莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。隨著團(tuán)購(gòu)、電子商務(wù)等網(wǎng)上消費(fèi)理念日益深入人心，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)也得到了快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模約200億元，同比增長(zhǎng)23%；2008年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到352億元，同比增長(zhǎng)23.9%；2009年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模接近360億元；2010年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)440億元；預(yù)計(jì)在2012年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到723億元。

網(wǎng)絡(luò)教育覆蓋各行各業(yè)

劉蓓蓓是一家企業(yè)的會(huì)計(jì)。2005年，她因?yàn)樯⒆臃艞壛送ㄟ^(guò)一半的會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試。2010年重新回到工作崗位后，她看到其他同事堅(jiān)持學(xué)習(xí)并相繼拿到會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)，心里感到很遺憾?？墒?，一方面工作繁忙，另一方面家務(wù)事多，特別是需要照顧孩子，劉蓓蓓根本沒(méi)有精力像以前一樣全身心地投入學(xué)習(xí)。在同事的建議下，她選擇了中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的輔導(dǎo)課程。如今，劉蓓蓓順利通過(guò)考試，拿到了會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng)證書(shū)。

其實(shí)，像劉蓓蓓那樣參加網(wǎng)絡(luò)教育的職場(chǎng)人士數(shù)不勝數(shù)。他們很多人既要忙工作，又要忙家務(wù)，幾乎沒(méi)有完整的時(shí)間參加面授學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教育為職場(chǎng)人士提供了繼續(xù)充電、培訓(xùn)認(rèn)證的機(jī)會(huì)。根據(jù)中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校提供的數(shù)據(jù)顯示，2000年，網(wǎng)校第一期輔導(dǎo)招生人數(shù)只有三十多人；到2010年網(wǎng)校招生人數(shù)已突破120萬(wàn)人，2011年更是達(dá)到了160萬(wàn)人。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的學(xué)員人數(shù)增長(zhǎng)幅度，可以說(shuō)是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展的縮影。

從上小學(xué)起，就可以參加“中小學(xué)教育網(wǎng)”及“外語(yǔ)教育網(wǎng)”的學(xué)習(xí)；之后，可以通過(guò)“自考365”、“成人高考教育網(wǎng)”、“考研教育網(wǎng)”接受高等教育；進(jìn)入職場(chǎng)，可以登錄“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校”、“法律教育網(wǎng)”、“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”、“建設(shè)工程教育網(wǎng)”等網(wǎng)校進(jìn)行培訓(xùn)認(rèn)證的學(xué)習(xí)……網(wǎng)絡(luò)教育幾乎覆蓋了個(gè)人學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。

網(wǎng)絡(luò)教育改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)教育的巨大前景，促使越來(lái)越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛觸網(wǎng)。目前，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)基數(shù)非常龐大。但是，無(wú)論是中小學(xué)課外輔導(dǎo)還是語(yǔ)言培訓(xùn)、應(yīng)試培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教育幾乎都沒(méi)有擺脫面授教學(xué)有益補(bǔ)充的位置。網(wǎng)絡(luò)教育能否自立門(mén)戶(hù)？正保遠(yuǎn)程教育首席運(yùn)營(yíng)官梁崢認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育的獨(dú)立發(fā)展需要學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變。

正保遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)之初，首先選擇了會(huì)計(jì)行業(yè)，一則企業(yè)財(cái)會(huì)人員使用計(jì)算機(jī)頻率高、網(wǎng)絡(luò)普及程度高，二則財(cái)會(huì)人員具有培訓(xùn)認(rèn)證、繼續(xù)教育的需求?？墒牵?dāng)時(shí)的財(cái)會(huì)人員對(duì)遠(yuǎn)程教育并不認(rèn)可。因此，正保遠(yuǎn)程教育創(chuàng)辦的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校不得不降低學(xué)費(fèi)價(jià)格，有門(mén)課程的學(xué)費(fèi)價(jià)格甚至只有80元。最終，依靠?jī)?yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、良好的考試通過(guò)率以及便捷的學(xué)習(xí)方式，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校在財(cái)會(huì)人員中獲得了良好的口碑，越來(lái)越多的財(cái)會(huì)人員紛紛選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。

正保遠(yuǎn)程教育首席運(yùn)營(yíng)官梁崢坦言，網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)習(xí)者提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其對(duì)在職人員更為方便。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)方式也有著個(gè)體差異，有些人習(xí)慣課堂感受，有些人習(xí)慣靈活學(xué)習(xí)。事實(shí)上，教學(xué)質(zhì)量與教師在不在現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有關(guān)系，而在于教學(xué)水平的高低。有的學(xué)生即使坐在教師對(duì)面，不聽(tīng)講也一樣沒(méi)有效果。

網(wǎng)絡(luò)教育挖掘行業(yè)市場(chǎng)

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)教育全面開(kāi)花的時(shí)候，財(cái)會(huì)、醫(yī)學(xué)、建筑等領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)教育亦呈現(xiàn)出縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)。這些行業(yè)首先從業(yè)人員眾多，其次職業(yè)認(rèn)證規(guī)范，第三繼續(xù)教育需求量大。職場(chǎng)人士的充電需求確實(shí)為網(wǎng)絡(luò)教育的獨(dú)立發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。據(jù)悉，財(cái)會(huì)、醫(yī)學(xué)、建筑等行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了企業(yè)委托網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)提供繼續(xù)教育服務(wù)的情況。

正保遠(yuǎn)程教育首席運(yùn)營(yíng)官梁崢告訴記者，隨著寬帶及智能手機(jī)越來(lái)越普及，網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)出高清化、視頻化、移動(dòng)化的走勢(shì)。因此，網(wǎng)絡(luò)教育能夠完全將面授課程的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育又有在線測(cè)試、在線答疑、學(xué)習(xí)記錄等優(yōu)勢(shì)，能夠隨時(shí)隨地為學(xué)習(xí)者提供一對(duì)一的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

業(yè)內(nèi)人士表示，當(dāng)前，教育、醫(yī)療、住房已成為我國(guó)民生三大問(wèn)題，國(guó)家對(duì)教育的重視程度日益加深。伴隨義務(wù)教育全面不收費(fèi)、高中階段趨向多元化、家庭對(duì)子女教育投入空間大幅提升，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展已具備良好的市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，第二學(xué)位、研修生及在職人員“充電”數(shù)量將會(huì)快速增長(zhǎng)，加上高等教育市場(chǎng)客戶(hù)基數(shù)較大，未來(lái)總體客戶(hù)數(shù)和市場(chǎng)規(guī)模仍將不斷增加。在職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)方面，網(wǎng)絡(luò)教育節(jié)約時(shí)間、更為便利等特征適合目標(biāo)人群的需求特征，這些都為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。（記者 鄭勇）