護(hù)士繼續(xù)教育將增加人文教育提高護(hù)理職業(yè)教育人文含量

20120625    中央廣播電視大學(xué)

健康報(bào)2012625日?qǐng)?bào)道 近日,由中國光華科技基金會(huì)承辦的第九屆光華國際護(hù)理大會(huì)中國區(qū)會(huì)議在京召開。與會(huì)專家指出,虐嬰門等事件反映了我國醫(yī)學(xué)人文教育不盡如人意的現(xiàn)狀,護(hù)理職業(yè)教育的人文含量亟待提高。
     
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長余祖光、中華職業(yè)教育社研究部部長劉志芳建議,醫(yī)學(xué)院校應(yīng)把人文教育納入課程體系,并改革傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過專題講座、院校文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等途徑,營造人文氛圍。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,還要選擇重視人文素質(zhì)培養(yǎng)的帶教老師,并在護(hù)士的繼續(xù)教育階段深入開展護(hù)理專業(yè)的人文教育。