講座內(nèi)容簡介:

張康之教授講到,我們所要面對的是一項承擔起社會治理體系根本性變革的任務(wù)，需要用新的思維、新的觀念認識和解釋新的問題、新的現(xiàn)象，從而找到新的解決方案，規(guī)劃出后工業(yè)社會的治理

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岳教授主要從四部分內(nèi)容進行了講解，即：中國稅制改革的原則與內(nèi)容、主要稅種的改革分析、稅制改革需要協(xié)調(diào)的關(guān)系以及全面正確認識稅收問題科學(xué)推進稅制改革。

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曾湘泉教授認為，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)性失業(yè)。就業(yè)能力特別是軟技能的培養(yǎng)成為職業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵因素。軟技能又被稱為非技術(shù)技能或非認知技能。

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金勇進教授從統(tǒng)計的定義講起，對比了統(tǒng)計與會計、數(shù)學(xué)等的異同。隨后，金教授通過統(tǒng)計方法的展示，介紹了具體統(tǒng)計方法背后的統(tǒng)計思想和哲學(xué)觀點。

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黃克劍教授認為，儒家的生命智慧不是一種技巧性的聰明機智，不是思辨的敏銳，也不是邏輯推理的嚴密精巧，而是一種對生命的體悟，以及由此作出的反省、并從中獲得的一種智慧，它更多的

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黃大慧教授講到中國必須更加清醒地認識東亞地區(qū)局勢，并作出合理應(yīng)對，堅持“大國是關(guān)鍵、周邊是首要、發(fā)展中國家是基礎(chǔ)、多邊是重要舞臺”的戰(zhàn)略布局，為自身的和平發(fā)展創(chuàng)造持續(xù)、穩(wěn)

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