現(xiàn)代大學的社會責任
我國正處在發(fā)展的關鍵時期，國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略轉型與世界經(jīng)濟政治格局的深刻變革，對大學改革提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。我留意到，很多企業(yè)為適應轉型與發(fā)展的要求，更加關注人才的選拔、培養(yǎng)和儲備。大學對于這個形勢，應該有回應、有擔當，而且應視為一種機遇?，F(xiàn)代大學與社會關系日益密切，社會對大學的期望值日益提高，而大學始終肩負著社會使命和社會責任。
大學的社會責任來源于大學的社會地位、擁有的資源和享有的權利。英國教育家埃里克?阿什比在評價美國高等教育時說，在世界高等教育歷史上，美國的貢獻“是拆除了大學校園的圍墻”。時至今日，一個游離于社會之外、我行我素的大學是難以找到的，一個不承擔社會責任的大學是難以理解的。大學職能隨著社會的發(fā)展而日益豐富，既傳授知識、培養(yǎng)人才，又進行科研、生產(chǎn)新知識，還要走出“象牙塔”、直接為社會提供服務?，F(xiàn)代大學需要實現(xiàn)從被動的社會義務履行者到主動的社會責任承擔者的轉變。這不僅僅是角色的轉換，更是思想和觀念的創(chuàng)新，是行動與實踐的進步。再進一步說，大學必須開放學術思維，防止滯后于社會需要，但也不能簡單地迎合時尚。大學要繼承優(yōu)良的知識傳統(tǒng)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，但更要不斷地與時俱進，突出自身的主動性與首創(chuàng)性，積極推動改造現(xiàn)實和創(chuàng)造歷史。與大學社會責任相伴的就是大學的社會貢獻。對大學的社會貢獻進行評價不是一件容易的事情，既需要考量它對社會當下的作用，也需要看它對人類文明積淀的歷史影響;既是理論問題，又是實踐問題;既是學術問題，又是社會問題和政治問題。2012年，國家頒布了《關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》，積極倡導和推進大學開放辦學，同時引導大學主動承擔自己的社會責任。關于現(xiàn)代大學的社會責任，我想從三個角度談自己的認識。